En proceso de creación institucional · UNQ

Conocimiento aplicado

Del territorio al
conocimiento útil.

UARAE observa, releva, interpreta y articula información territorial para convertir capacidades existentes en decisiones, proyectos y acciones concretas.

ACTORESCAPACIDADESRELACIONESDECISIONES
01

Observar

02

Relevar

03

Interpretar

04

Articular

05

Activar

01

Qué hace

Inteligencia territorial aplicada

Las capacidades ya existen.
El desafío es hacerlas visibles.

UARAE brinda consultoría y asistencia técnica a terceros para leer problemas complejos, reconocer capacidades distribuidas y convertir esa lectura en orientación estratégica. No trae soluciones desde afuera: releva, reconoce, conecta y activa.

01 / LEERInformación dispersa

Actores, recursos, relaciones, condiciones y oportunidades.

02 / INTERPRETARConocimiento situado

Mapas, matrices, diagnósticos y prioridades compartidas.

03 / ACTIVARAcción estructurada

Proyectos, mecanismos de cooperación y planes de trabajo.

02

Servicios

Campos iniciales de prestación

Tres formas de convertir una demanda en capacidad de acción.

Cada prestación se configura según el problema, los actores involucrados y las capacidades disponibles. El alcance se define de manera específica para cada caso.

01

Diagnóstico relacional y mapeo estratégico

Releva, organiza y analiza actores, capacidades, recursos y relaciones vinculados con una organización, sector, cadena de valor, territorio, programa o problemática.

  • Mapas y matrices relacionales
  • Brechas y complementariedades
  • Diagnósticos y hojas de ruta
02

Formulación de proyectos interinstitucionales

Transforma demandas, problemas u oportunidades concretas en proyectos estructurados, con objetivos, actores, capacidades, roles y condiciones de cooperación definidas.

  • Estructuración de la demanda
  • Roles y responsabilidades
  • Planes de trabajo y financiamiento
03

Fortalecimiento de redes, ecosistemas y cadenas de valor

Mejora la vinculación y la complementariedad entre capacidades productivas, científicas, tecnológicas, institucionales y territoriales.

  • Relaciones existentes y potenciales
  • Mecanismos de cooperación
  • Agendas y planes de acción
03

Destinatarios

Demandas multiactorales

Cuando un problema atraviesa más de una organización, disciplina o escala.

UARAE orienta sus prestaciones a entidades que necesitan asistencia especializada para abordar desafíos con capacidades distribuidas y múltiples interlocutores.

01Organismos públicos
02Empresas y cámaras
03Cooperativas
04Instituciones científicas y tecnológicas
05Organizaciones
06Territorios y redes
04

Proceso

Observar → relevar → interpretar → articular → activar

Una lectura que termina en acción.

01Observar

Comprender el contexto y delimitar la demanda.

02Relevar

Detectar actores, recursos y capacidades existentes.

03Interpretar

Convertir información dispersa en lectura estratégica.

04Articular

Construir relaciones, acuerdos y condiciones de cooperación.

05Activar

Traducir el análisis en proyectos y acciones concretas.

05

Institucional

Aplicación y transferencia

Conocimiento validado, aplicado a demandas concretas.

UARAE se proyecta como ámbito de aplicación y transferencia a terceros, con capacidad para integrar equipos y recursos complementarios cuando cada prestación lo requiera.

DESARROLLO Y VALIDACIÓNLaboratorio de Arquitecturas Multiescalares

Conocimientos, metodologías, herramientas y dispositivos.

APLICACIÓN Y TRANSFERENCIAUARAE

Configura la prestación e integra las capacidades requeridas.

DEMANDA CONCRETATerceros

Organizaciones, empresas, gobiernos, cooperativas y territorios.

Estado institucional

Propuesta de creación como Unidad Ejecutora en el marco de las Actividades de Innovación y Transferencia Tecnológica de la Universidad Nacional de Quilmes.

Dirección propuesta
Mariano Pauluk

Del análisis a la prestación

Un problema concreto.
Una respuesta estructurada.

El punto de partida es una demanda real. UARAE organiza su lectura, delimita el alcance y configura la asistencia técnica necesaria para convertirla en un recorrido viable.

Revisar las líneas de prestación